只好找作为学姐的樱落来指路，怎么指定樱落呢？
因为开学的时候她只认识樱落。
是樱落当时帮拿行李箱到宿舍，鱼黎连忙道谢她的帮忙。
课堂上： 鱼黎的自我介绍，樱落对她的第一印象。
鱼黎在课堂上回答问题，展现出她的性格，活泼、大胆，让樱落对她产生好奇。
本来樱落是来这里听课的，但看到了鱼黎，这不是昨天帮忙拎行李的学妹吗？
社团招新： 鱼黎被某个社团的活动吸引，樱落是社团成员社长，两人在招新过程中相遇。
鱼黎对社团活动的热情，樱落对她的观察和考验，以及两人因为社团活动而产生的交集。
图书馆借书，两人因为一些偶然的因素相遇。
而再次相见，樱落一点都不意外，她会也来到图书馆借书，她点了点头，与鱼黎打招呼，便找一本书入座了。
樱落是高冷学霸型，鱼黎是活泼开朗型。
从外表上就能看出他们彼此的性格，这也再正常不过了。
学习上的互助 樱落帮助鱼黎适应新的学习环境，鱼黎也可以帮助樱落解决一些她不擅长的科目。
两人因此一起吃饭、逛街、参加社团活动，分享彼此的喜怒哀乐。
一起探索新的爱好，比如一起学习乐器、绘画、舞蹈等，或者一起参加各种活动，比如漫展、音乐节、运动会等。
互通过日常的相处，两人逐渐了解彼此的性格、家庭、梦想等，建立起深厚的友谊。
彼此支持 在对方遇到困难时，给予鼓励和支持，成为彼此最坚强的后盾。
来自他人的误解： 同学的流言蜚语，老师的质疑，家长的反对等，这些挑战可以考验两人的感情。
自身的困惑： 对自身性取向的迷茫，对未来的不确定，对这段感情的犹豫不决。
因些是着又睡不着，一首在想这件事。
两人会在彼此的陪伴下，不断成长，变得更加成熟和自信。
面对未来 两人会一起面对未来的挑战，无论是升学、就业，还是生活中的各种困难，她们都会携手共进，不离不弃。
两人一起学习、参加社团活动、参加各种比赛等，展现青春的活力和美好。
可以深入挖掘两人的家庭背景，比如鱼黎的家庭环境与樱落的不同，这些差异可以成为两人之间冲突或理解的来源。
梦想与追求： 两人各自的梦想和追求，以及她们如何互相支持，共同实现梦想。
融入一些社会议题，性别平等、性少数群体权益等，让故事更具深度和现实意义。
两人之间的情感变化，无论是友情还是爱情，都要让读者感受到那份真挚和美鱼黎眼泪在眼眶里打转，却努力忍住不让它流下来；心里像被什么东西堵住了一样，喘不过气来；脑海里不断回放着让她难过的画面…鱼黎喜欢樱落，却不敢表白，害怕被拒绝；樱落对鱼黎有好感，却因为过去的经历而封闭自己的心。